Inventar de trăsături psihocomportamentale pentru identificarea copiilor supramediu dotaţi
(Leyden)
Preluat după Creţu Carmen, 1998
- Curiozitate intelectuală mărită; dorinţa de a şti „cum” şi „de ce” se întâmplă totul; pune întrebări stimulatoare; nu se mulţumeşte cu explicaţii banale.
- Aptitudini intelectuale superioare; aptitudinea de a opera cu noţiuni abstracte, de a generaliza, de a sesiza corelaţiile dintre diferite fenomene.
- Perseverenţă neobişnuită pentru vârsta sa, hotărârea de a duce lucrurile până la sfârşit, de a termina sarcinile primite sau alese; puterea de a se concentra pe lungi perioade de timp.
- Viteză excepţională de gândire şi de elaborare a răspunsului.
- Aptitudinea de a învăţa repede şi uşor; înţelege sarcinile înainte ca instrucţiunile sau explicaţiile să fie furnizate în totalitate; are nevoie de puţin exerciţiu în dobândirea unor competenţe.
- Memorie bună; aparent nu are nevoie de repetiţii.
- Vocabular bogat; receptivitate lingvistică mărită; manifestă insistenţă pentru înţelegerea sensului precis al cuvintelor; plăcerea de a folosi termeni tehnici, specializaţi.
- Deosebită putere de observaţie.
- Imaginaţie vie, manifestată în toate tipurile de activităţi (verbale şi nonverbale).
- Gândire divergentă; tendinţa de a căuta căi neobişnuite de rezolvare.
- Spirit de iniţiativă; preferinţă pentru munca independentă.
- Simţul umorului dezvoltat.
- Autoexigenţă mărită; standarde de excelenţă autoimpuse; tendinţe spre perfecţionism; nu se mulţumeşte doar cu aprecierea celorlalţi, trăind intens nemulţumirea de sine.
- Nu are răbdare cu el şi cu alţii; intoleranţă faţă de cei slabi.
- Senzitivitate şi reactivitate mărite; se simte imediat frustrat; vulnerabilitate la dezaprobare şi subapreciere.
- Varietate mare de interese; pasiuni neobişnuite, uneori, cărora li se dedică cu entuziasm şi competenţă.
- Niveluri de cunoaştere şi competenţă peste medie într-un domeniu anume.
- Preferinţă pentru anturajul adulţilor şi al copiilor mai mari decât vârsta sa.
- Dorinţa de a domina în grupurile de prieteni.
- Preocupări de natură filosofică, universală, ca de pildă natura umană, sensul vieţii, conceptul de spaţiu.
Bibliografie: Doru Vlad Popovici(2004), ”Introducere în psihopedagogia supradotaților”, București, Editura Fundației Humanitas